Ict is in een schoolorganisatie op vele manieren in te zetten. Zoals bij elke onderwijsvorm is het de vraag wanneer en op welke manier het zo veel mogelijk rendement oplevert. Op scholen waar docententeams hierover nadenken, een ict-beleidsplan opstellen en de ideeën uit dat plan weten te realiseren, blijkt de inzet van ict effectiever te zijn dan op scholen waar dit niet gebeurt. Een aanpak waarbij in teamverband een ict-beleidsplan wordt ontwikkeld blijkt belangrijker dan alleen het hebben van zo’n plan.
Ruben Vanderlinde & Johan van Braak
Universiteit Gent
(Weten Wat Werkt en Waarom • Jaargang 2, nummer 1 • maart 2013)
wat_maakt_een_ict-beleidsplan_zo_effectief